iNaturalistai :)

iNaturalistai :)

Pagaliau galima mokytis gamtoje. 5, 6 ir 7 kl. mokiniai šiandien medžiojo augalus ir gyvūnus užsiregistravę iNaturalist programėlėje. Per pamoką kai kurie surinko po 27-30 rūšių. Puiku.

59- oji mokyklos laida

59- oji mokyklos laida

Štai ir nuskambėjo paskutinis skambutis. 59- oji gimnazijos laida pasodino gimnazijos ugdymosi sode berželį (skiepytą). Nuostabus svyruonėlis. Sėkmės mūsų dar vienai laidai 🙂

Eiklusis žirgas

Eiklusis žirgas

Netradicinė pamoka 5 klasėje Nemuno valstybiniame žirgyne. Šios pamokos visada vaikams teikia daug gerų emocijų. Sužinojo, jog čia nuo seno veisiami Trakėnų veislės žirgai ir Lietuvos sunkieji. Pamatė šių žirgų skirtumus, pamatė, kaip žirgai treniruojami, kaip atrodo maniežas. Pamaitino, pašėrė žirgus, glostė, paveikslavosi ir klausė pasakojimo apie žirgų sandaros ypatumus, domėjosi spalvų įvairove.

Žiedadulkių detektyvai

Žiedadulkių detektyvai

Dešimtokai rinko augalų žiedadulkes ir tikslas buvo – ištirti, kuo skiriasi vėjo ir vabzdžių apdulkinamų augalų žiedadulkės. Nustatė, jog vėjo apdulkinamų augalų žiedadulkės turi oro pūsleles, o vabzdžių – kibios, nelygiu paviršiumi. Septintokai irgi stebėjo žiedadulkes.

Ugdymosi sodo naujienos

Ugdymosi sodo naujienos

Po projektinių darbų ugdymosi sodelis pasipildė naujomis aktyvaus poilsio vietomis, ramaus stebėjimo vietomis. Vandens augalų sode po truputį viskas auga, atsinaujina, ekosistema stabilizuojasi atsiradus joje gyvūnų. Samanų sodas klesti. Tik sausa, bet turi išgyventi, kaip natūralioje gamtoje. Aukštapelkės baseinėlyje pražydo spanguolės, joms čia labiausiai patiko. Septintokai sukūrė net tris aktyvaus poilsio vietas. Valytojos papuošė kupolo […]

Projektinių darbų pristatymas gimnazijos konferencijoje

Projektinių darbų pristatymas gimnazijos konferencijoje

Šiemet turėjau 2 projektinius darbus. 8 kl. mokiniai kūrė „Vandens augalų sodą”, o vienuoliktokės tyrė „Mikroorganizmų paplitimą gimnazijos aplinkoje” . Šaunuoliai mokiniai, pasistengėte, džiaugiuosi jūsų oratoriniais gebėjimais.