Apie kvėpavimą

Devintokai mokosi apie kvėpavimą, įkvėpimo ir iškvėpimo etapus, dirbtinis kvėpavimas. Mokyklos seselė Teresė L. atsinešė modelį, kurio pagalba ne tik pademonstravo, kaip atlikti dirbtinį kvėpavimą, bet mokiniai ir patys galėjo išbandyti padaryti 30 paspaudimų ir 2 įpūtimus. Nelengva.

Šeštokai apie mišką

Mokytis apie mišką logiška – miške. Mokiniai susipažino su miško ardais, prisirinko medžių lapų herbariumui, tyrėme miško paklotę, grybus. Vėliau darė medžių lapų herbariumų pristatymus. Buvo ypač kūrybiškų.

Ląstelių stebėjimai

3gkl gimnazistai stebi įvairiausias ląsteles (svogūno plėvelės, elodėjos lapelio, samanos lapūnės lapelio ir mauragimbės), lygina jų dalis, funkcijas, prisimena, kaip reikia jas piešti, apskaičiuoti padidinimus.

Genų technologijos

Dvyliktokai mokosi apie genų technologijas tiek lauke, tiek laboratorijoje. Taip, DNR galima pamatyti plika akimi, šiandien tai gerai sekėsi iš braškių ir kale kopūsto lapo. Iš burokėlio lapo išsiskyrė mažiau.

 Metodinis leidinys „Vadovas mokyklų edukacinėms erdvėms kurti ir naudoti“

 Leidinio sudarytojas Almantas Kulbis. Autoriai: Šarūnas Gerulaitis, Almantas Kulbis, dr. Ona Motiejūnaitė, Tomas Pocius, prof. Marius Pranas Šaliamoras. Leidinyje pedagogai, mokiniai ir visi kuriantys ir naudojantys edukacines erdves ras įdomių ir prasmingų idėjų, patarimų. Apie savo kurtas ir naudojamas edukacines erdves patirtimi pasidalijo įvairių mokyklų pedagogai. Ar yra informacijos apie mūsų gimnazijos erdves? Nagi, paskaitykite […]

Vandens augalų sodas

Baigėsi sausra, palijo, naktys šiltos, vandens augalų sodas suklestėjo 🙂